检验医学社区

 找回密码
 注册

新浪微博登陆

只需一步, 快速开始

快捷登录

查看: 4041|回复: 0

[实验教学] 实验教学理念与改革思路

[复制链接]
admin 发表于 2014-4-24 17:25:35 | 显示全部楼层 |阅读模式

(一)学校实验教学相关政策0 ^) P' t8 o6 g7 {" ~- }- p2 P. ~
南方医科大学秉承原中国人民解放军第一军医大学的优良传统,始终坚持以教学为中心,在办学理念、培养模式、课程建设和实验教学等方面作了不懈的探索和实践,取得了巨大的成绩。在实验教学方面强调实验课与理论课并重,不断加强学生实践能力和创新能力的培养,加快实验教学改革和实验室建设步伐,促进优质资源整合和共享,并逐步形成了以学生为本,知识传授、能力培养、素质提高协调发展的教育理念和以能力培养为核心的实验教学理念。3 B) K  T$ ~  n6 e- K  U
为了进一步加强和巩固实验教学在高素质医学人才培养中的重要地位及其不可替代的作用,学校先后出台一系列实践教学相关的政策和文件,涉及实验教学中心的文件及措施包括“关于进一步加强实验教学示范中心建设的通知”(校字[2007]353号)《南方医科大学实验室管理规定》《南方医科大学实验室安全管理制度》《南方医科大学实验室工作暂行条例》《南方医科大学实验室开放暂行管理办法》《南方医科大学固定资产管理办法》《南方医科大学教学实验室文明守则》《医学检验虚拟临床实验教学中心主任职责》《医学检验虚拟临床实验教学中心教师职责》《医学检验虚拟临床实验教学中心管理规定》《医学检验虚拟临床实验教学中心安全卫生管理制度》《医学检验虚拟临床实验教学中心模型设备管理制度》《医学检验虚拟临床实验教学中心设备损坏、丢失、赔偿制度》《医学检验技能示教室管理规定》《医学检验虚拟临床实验教学中心开放实验室管理制度》等。从根本上改变了实验教学依附于理论教学的传统观念,充分认识并落实实验教学在学校人才培养和教学工作中的地位,形成理论教学与实验教学统筹协调的理念和氛围。9 A7 r  I3 X6 f1 d4 F! W( h, m
南方医科大学第一临床医学院检验系牢牢把握医学检验的专业特征,高度重视实验教学,并将我们的培养目标确定为“具有创新精神和实践能力的高素质应用型检验医学人才”。为此,学校和医院先后共投入经费近500万元兴建检验系实验室,占地约2000平方米。实验室环境安全、环保,符合国家规范,设计人性化,具备信息化、网络化和智能化条件;仪器设备具有前瞻性,品质优良,数量充足,完全具备开展综合性、设计性和创新性实验等现代教学实验的条件。此外,大学和医院每年都设立实验教学改革与实验技术改革项目,支持教师进行实验内容的更新和课程体系的改革,积极鼓励利用现代化的教学手段进行实验教学。在培养学生的学习兴趣和创造性思维方面,专门设立了学生课外科研活动基金项目。除高标准、高质量建设教学实验室之外,学校和医院还陆续投入2000余万元资金用于临床实验室设备更新、环境改善及临床虚拟实验室初步建设,已形成了一个拥有高端仪器设备、开展最新检测项目、实验流程整合优化、监督管理合理高效、临床虚拟实验室初见成效的现代化临床实验室,大大改善了学生的实习、见习环境,也为学生开展课外科研活动提供了强有力的技术支持。
2 |+ _( A# j; m6 H# p3 }(二)实验教学定位及规划! D3 n9 Z& |$ _1 @
医学检验是一门实践性很强的学科,实践是医学检验得以发展和创新的基础。其培养目标除了要求学生掌握丰富的理论知识外,还必须具有娴熟的实验操作技能。因此“医学检验虚拟临床实验教学示范中心”不同于普通的实践教学模式,是以计算机为核心的信息技术在教育教学领域中的应用,具有鲜明的教学特色与专业特色,在中心的发展目标、授课对象、授课方法、实验教学地位方面有明确的定位:
0 u6 ~6 d4 h( s4 D( o7 f; k(1)中心将建设出一个以在线网站、视频资源、3D虚拟实验室为主要内容的数字化教育技术支撑平台,并将其全面应用于检验教学的方方面面,并成为辐射全省,甚至影响全国的医学检验虚拟临床实验教学与人才培养基地;
; |7 _5 x  I. S  V; f9 V1 Q(2)中心以医学检验专业本科生为主要授课对象,同时还承担临床检验诊断学硕士及博士研究生的临床实践培训,也可作为临床检验技师及检验医师规范化实践培训基地;
1 D' y% Q0 N1 ^(3)通过现代教育技术建设学科教育数字化支撑平台,改革传统教学手段,使数字化技术全面应用到传统课堂教学、实践教学、创新人才模式培养、远程教育等检验教育各个方面;% f2 e+ J4 t( F
(4)理论教学与实验教学以教学大纲为依托,统筹协调,合理安排,以夯实基础、培养实践及创新能力为目标,为检验医学生从理论学习阶段过渡到临床打好坚实的基础。
3 |8 ~! q4 {7 D) m# d+ ]! X6 s医学检验虚拟临床实验教学示范中心以实践教学为主体,以创新思维的培养和临床虚拟实验室建设为基本点推进实践教学技术和教学方法的革新,不断提升实验教学水平,中心总体规划为:突出一个中心目标、完善二个建设、培养四种能力。0 R' z% L9 D6 r1 R+ E  |* x
“突出一个目标”即培养具有较强实践能力和创新精神的高素质应用型检验医学人才为目标。创建省内一流、国内有重要影响的医学检验技能实验教学示范中心。9 A- J% X$ h1 c
“完善二个建设”即优化中心硬件和软件建设,整合优化实训资源,模拟临床检验工作场所建设临床虚拟实验室作为技能实训环境,以信息技术为操作手段,以培养专业综合能力与素养为目标,建设国内先进的检验多功能试验中心,全面提升中心整体训练设备硬件。另外加速实验教学软件的开发利用,改革优化实验课程的教学内容和手段,逐步实现实验教学立体化、信息化、网络化。
6 V  _  }: T/ I& f" g& P“培养四种能力”即一般操作能力、创新实践能力、临床实践能力、工程实践能力,四种能力的培养相辅相成,形成了一套系统、全面的医学检验创新人才培养模式,开创我校医学检验本科创新教育新局面。
9 U6 }. c" ~6 o6 D- P' W5 W% F5 e(三)实验教学改革思路. a; i, t) E/ `5 l6 t4 _& f4 H
以党的教育方针和科学发展观作为指导,充分遵循教育学规律,积极跟踪检验医学领域的前沿进展,依托临床虚拟实验室及现代信息技术手段,在深入研究检验医学的学习与认知规律基础上创建和完善检验医学实验知识体系,创新教学模式,建立综合性的全方位实验教学体系。依托大学整体办学资源,用先进的教学手段,严格的管理制度,科学的考核方式全面提高实验室教学质量,努力办成省内一流、全国有重要影响的医学检验虚拟临床实验教学中心。% r: a6 z0 s* k' \" L
(四)实验教学改革方案
. @6 A. {! M% g0 i" c1 r# U& g医学检验是一门实践性很强的学科,实践是医学检验得以发展和创新的基础。其培养目标除了要求学生掌握丰富的理论知识外,还必须具有娴熟的实验操作技能、科学的创新思维和广泛的适应能力,以适应21世纪我国检验医学和临床医学发展的需要。
# i* Q' V$ O+ z1.一般操作能力培养 2 a7 |, l4 q2 B* A) d8 p) i
1)改革实验教学课程体系,增加综合设计性和研究探索性实验。将实验内容在大学科的教学平台上进行科学的渗透、整合和重组,按照培养创新型医学人才的要求,重新对实验课程进行设置。尽量压缩理论课学时,增加实验课学时,使两者比例接近1:1;注意验证性实验与综合性实验相互结合,大幅度减少验证性实验,增加开拓学生智力和培养学生综合创新能力的综合性、设计性、探索性实验,如泌尿系统疾病常用实验室检查特点及结果分析、临床常见标本的种类及菌种的鉴定、抗乙肝表面抗原多抗血清制备以及金标渗滤法测双链DNA等,使学生通过实验课,不断加强独立创新意识,不断提高分析问题和解决问题的能力。
9 p$ t! D6 f& ]7 B2)强化临床检验基本技能训练,提高学生动手实践能力。在广泛调查了解广东省内各级医院临床检验项目开设情况的基础上,遴选各专业课程(包括临检基础、生化检验、免疫检验、微生物检验和血液学检验等)相关的临床常用检验项目,如普通光学显微镜的使用、血涂片的制备染色、分光光度计的使用、ELISA技术、血平板划线、细菌培养、骨髓细胞常用染色技术等,然后参考人卫版教材和卫生部第三版《全国临床检验操作规程》,编写这些检验项目详细的实验指导,制定《临床检验基本技能培训教程》和实验考核方案及其细则,接下来对检验系现有实验课带教老师进行前期培训,严格按照教程实施,统一操作标准,熟练掌握各实验项目的规范化操作方法。在强化训练实施阶段,以开放实验室的形式,学生利用课余时间分批次进入检验系实验室,根据自己的实际情况选择实验项目,严格按照培训教程进行强化训练;实验操作考核分为摸底考核、中期考核和期末考核三个部分,考核要求在规定的时间内完成给定的实验内容,学生在老师的现场监督下进行实验操作,分析实验结果,老师则根据考核细则当场评定学生实验成绩。由此形成一套完整的临床检验基本技能强化训练制度和实施方案。; w0 `; ~% ~& i* K' E! N
3)利用虚拟现实技术解决检验仪器学和形态学实验中仪器和标本条件与学生需求之间的矛盾。长期以来,在检验医学实践教学中,由于仪器设备昂贵以及维护成本高、操作复杂等现实条件限制了该实验在本科生中开设的范围;实际仪器数量与学生数量之问的矛盾也比较突出。除此之外,检验人员工作过程中还要面临被检验的病原微生物感染等生物安全的威胁。现代数字化教育技术,如:数码互动和虚拟实验室技术可以很好的解决上述传统教学难题。以特写的、色彩逼真的画面解决因视野小、学生多而导致标本细节或微细操作无法展示的缺憾,使师生们收到常规教学无法达到的效果。* O5 H& M% k' D# S" ?+ S- J* ~
2.创新实践能力培养; F8 v& f& K4 j/ I2 w( K
1)鼓励学生进入本科生创新教育基地,参与科技开发。本科生科研学术论文的撰写是学生综合运用所学的基本理论知识,充分挖掘自身分析问题和解决实际问题的能力,进行科学研究的实践过程,是对学生本科学习成果、创新能力和综合素质的全面检验。充分发挥检验系“南方医科大学临床快速检验诊断本科生创新教育基地”的平台作用,鼓励学生利用课余时间进入创新教育基地,根据学生的志愿有选择地进行科研能力培养和科技开发,科研活动既充实了学生的业余生活,又使其在专业领域有了具体的锻炼。科研实践的过程,是综合本科学习阶段的现有理论知识的过程,也是一个较好激发学生学习主观能动性的过程,促使学生在碰到具体问题后主动向未知领域探索。7 `' b( y% `! I
2)鼓励学生参与国家级、省部级科研课题,培养科研思维和创新精神。教师利用研究课题,吸纳与组织本科生进行科研活动,不但可以有效地加强研究队伍建设,为整个科研工作注入新鲜的活力,更能够激发学生的创新意识,使学生将理论应用于科研实践当中,通过科研实践促进学生对于理论知识的吸收与消化。同时专家教授严谨的科研作风和一套恰当的研究方法,很值得学生学习和借鉴,吸收一些学习优异的学生参加教师的科研工作,充当科研助手,接受教师科研思想的熏陶和科研方法的锻炼,有利于激发学生的科研兴趣,增长科研知识,提高科研能力,形成良好的科研习惯,为以后的科研工作开展打下良好的基础。2 @; @2 t3 r- }( ]" \, L
推行科研“导师制”,全方位培养学生的科研素质。选拔一批具有硕士学位、讲师以上职称的青年教师,担任学生的兼职辅导员或“科研导师”,开展科技动态讲座,指导科技文献的检索等,对学生进行系统的科研过程训练,培养创新性科研思维和素质。建立研究生课题汇报旁听机制,要求学生积极参加研究生课题汇报、中期考核和论文答辩等学术活动,不断强化学生科研思维和科学意识的培养。- h& p! W9 L" ^. Y, J
3)建立校院企产学研合作基地。通过建立校院企产学研创新教育机制,共享师资力量、课程资源、检验设备条件及临床医疗资源等办学条件,充分发挥高校、附属医学院和企业(校院企)合作的产学研一体化的平台作用,培养适应社会需求的创新型医学检验人才,探索用人单位人才选拔新机制。
9 D2 {; v$ {( ~* [9 l3. 临床实践能力培养   
/ _( R" K# e: t1 S. _1)实习岗前培训机制:建立实习前岗前培训制度成为提高临床实习质量的有效途径。岗前培训制度在课堂理论学习和临床实践之间架起了一座桥梁。我们充分利用3D虚拟临床实验室教学体系进行岗前模拟实景培训,使学生进入实习医院后能够迅速适应日常工作,增强自信心,提高实习效率。同时,我们充分利用检验医师规范化培训体系,将检验医师临床沟通培训向检验本科生开放,通过引导检验本科生参加临床会诊、分析前质量控制培训、病例讨论会、形态学读片会等活动,加强检验与临床的沟通,不断提高检验本科生临床思维和实践能力。
( o; x9 T( E9 R: |% ?( {2)临床实习和毕业论文答辩制度:临床实习是检验本科生实践教育的重要环节。在教学大纲要求下,本科生必须完成在医疗机构临床实验室为期近1年的临床实习,临床实习不仅可以促进学生对理论知识的理解与巩固,也是学习和掌握临床实践技能、适应社会能力的关键时期。本科生在实习期间,还必须完成毕业课题和毕业论文撰写,在毕业前通过毕业论文答辩。毕业论文答辩也是考察临床实践能力和创新能力的重要手段,是本科生开展创新性实践的培养方式。
/ Q1 O5 R' L9 h3 X1 ^- V' s& b+ }" N- l- j; w5 `6 C& ?: f- V
4.工程实践能力培养$ i( D+ h& |0 f2 K0 U
医学检验自动化、信息化、网络化快速发展,使得既能在医疗机构从事临床检验、设备网络维护等工作,又能在医疗器械、实验室信息系统等相关机构从事研发、维护和技术支持等工作的复合型人才逐渐成为社会需求的稀缺人才资源,本中心结合广东省生物工程制造业、生物信息产业较为发达的特点和本校具备雄厚的生物医学工程学科群的独特优势,增加检验专业本科生检验相关工程课程选修课,培养集临床检验、设备网络维护及实验室信息管理能力于一身的复合型检验工程人才。并且利用虚拟临床实验室和数字化教学资源,以及广东省知名检验仪器厂商、信息服务提供商等实习见习资源,为培养复合型检验工程人才的培养开拓新思路。

QQ|Archiver|手机版|小黑屋|网站帮助|检验医学社区 ( 粤ICP备10048457号-6 )

GMT+8, 2020-10-25 19:03 , Processed in 0.551031 second(s), 29 queries .

Powered by Discuz! X3.4

Copyright © 2001-2020, Tencent Cloud.

快速回复 返回顶部 返回列表